KONKURS „UKRYJ SIĘ ZA KSIĄŻKĄ”
- Details
- Created: Sunday, 29 November 2020 09:31
Nauczycielki polonistki i bibliotekarki dziękują dzieciom i młodzieży za udział w konkursie fotograficznym „Ukryj się za książką”. Wszystkie prace były ciekawe. Najlepsze, wyłonione przez komisję, zostały poddane ocenie społeczności szkolnej (i nie tylko). W drodze głosowania na Facebooku wyłoniono zwycięzców w dwóch kategoriach wiekowych:
- dzieci młodsze (klasy III – V):
I miejsce - Emilia Babik, kl. 4 SP, z liczbą 312 głosów.
II miejsce - Dorota Jeleń, kl. 4 SP, z liczbą 220 głosów.
III miejsce - Antonina Wielgosz, kl. 4 SP, z liczbą 135 głosów.
- dzieci starsze (klasy VI - VII):
I miejsce - Oliwia Zadrożna, kl. 7b SP, z liczbą 393 głosów.
II miejsce - Piotr Serzysko, kl. 7b SP, z liczbą 211 głosów.
III miejsce - Weronika Rodak, kl. 7b SP, z liczbą 164 głosów.
Wszystkim serdecznie gratulujemy i zachęcamy do udziału w kolejnych konkursach.
Wszystkie wyłonione przez komisję zdjęcia do obejrzenia na FB biblioteki szkolnej.
E. M. i M. G.
Kodowanie NIE na ekranie- czemu nie.
- Details
- Created: Tuesday, 10 November 2020 20:55
Zabawy w kodowanie bez komputera to doskonały pomysł na wspólne spędzenie czasu. Dziecko nie tylko będzie świetnie się bawić, ale przy okazji nauczy się czegoś nowego. Umiejętności logicznego myślenia, analizowania, formułowania poleceń są niezwykle przydatne na co dzień i w każdym zawodzie.
Sytuacja, w jakiej aktualnie jest każdy z nas, skłania do poszukiwania różnorodnych materiałów i pomysłów na edukację szkolną i domową. Staramy się jako nauczyciele i rodzice wymyślać coraz to ciekawsze gry i zabawy dla dzieci, poruszać różnorodną tematykę, aby wspólnie spędzić czas, a jednocześnie wspierać i rozwijać u dzieci różne kompetencje.
Dziś mamy dla Was jedną z propozycji na zabawę- kodowanie. Zobaczcie jakie piękne prace poprzez kodowanie wykonali uczniowie kl. I B, a przy tym świetnie się bawili.
A. Cybulska
11 LISTOPADA ŚWIĘTO ODZYSKANIA NIEPODLEGŁOŚCI
- Details
- Created: Tuesday, 10 November 2020 20:14
11 LISTOPADA ŚWIĘTO ODZYSKANIA NIEPODLEGŁOŚCI
W coroczny kalendarz uroczystości naszej szkoły wpisany jest apel z okazji Święta Niepodległości. Ten dzień jest wspaniałą okazją, by uzmysłowić wszystkim uczniom, jak ważne miejsce w historii naszego kraju odgrywa ten dzień.
W tym roku bez szkolnego apelu co nie znaczy, że uczniowie nie pamiętają o ważnym dla Polaków święcie. Klasa 1 „b” z chęcią przyjęła kolejne wyzwanie. W szkole odśpiewali Hymn Polski. Na lekcjach online zgłębiali swoją wiedzę na temat Polski, symbolach narodowych, Legendzie o Białym Orle i Święcie Niepodległości. Od najmłodszych lat powinniśmy uczyć dzieci postaw patriotycznych i obywatelskich.
Eksperymenty w klasie I B.
- Details
- Created: Tuesday, 10 November 2020 18:59
Ważnym elementem nauki przez zabawę jest rozwój dziecięcej pasji odkrywania świata. Eksperymenty przyrodnicze są dla dzieci szczególnie interesujące, bo wyjaśniają zjawiska z najbliższego otoczenia. Podczas takich zajęć dzieci zaspokajają swoją ciekawość oraz wzmacniają poczucie własnej wartości i pewności siebie.
Środowisko, w którym wychowujemy nasze dzieci w dużym stopniu różni się od tego, w którym wychowywaliśmy się kiedyś. Internet, telewizja satelitarna, gry komputerowe, pięknie wydane, kolorowe książeczki – wszystko to oddziałuje na umysły naszych dzieci. Dzięki temu dzieci już od najmłodszych lat posiadają znacznie większy zakres wiedzy i informacji niż my w ich wieku.
Ważnym elementem nauki poprzez zabawę jest rozwój u dzieci ich naturalnej pasji odkrywania świata poprzez min. ciekawe eksperymenty fizyczne jak i chemiczne, które pokażą zjawiska z najbliższego otoczenia. Po realizacji zajęć mam nadzieję, że dzieci rozwiną swoje talenty, możliwości, zwiększając tym samym poczucie własnej wartości i pewności siebie.
Uczniowie klasy I B mogli „zasmakować” tej nie codziennej lekcji, rozwijając sferę poznawczą, intelektualną i emocjonalną. Badali, obserwowali i odkrywali właściwości rzeczy i zjawisk. W doświadczeniu pt. „Uciekający pieprz”- dowiedzieli się jak ważne jest mysie rąk przy użyciu mydła lub płynu. Wykonywanemu doświadczeniu pt. „Wulkan” towarzyszyło napięcie, zadowolenie, satysfakcja i radość. Wszystkie eksperymenty były niezapomnianą lekcją tego, że coś udało się poznać, odkryć. Dzieci same dochodziły do jakiegoś wniosku. Przy wykonywaniu eksperymentów byli bardzo zaangażowani, wykazywali się kreatywnością i spostrzegawczością. Ćwiczyli umiejętność współpracy w grupie.
Proponujemy tego typu zabawy w domu z najbliższymi i podpowiadamy jak wykonać proste eksperymenty.
A. Cybulska
